近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了2025年教师人工智能应用案例征集结果，我校教师陈星申报的《AI赋能，税筹增效——<企业所得税纳税调整>教学新实践》案例成功入选。此次案例征集旨在推动人工智能与教育教学深度融合，经省级、国家级逐级推荐评审，全国范围内遴选出一批具有示范性的应用案例。我校教师积极参与申报，展现了学校在人工智能赋能职业教育方面的积极探索。学校将以此为契机，深入学习借鉴全国优质案例经验，...
近日，中国测绘学会正式发布《关于命名全国测绘地理信息科普教育基地（2026-2030）的通知》（测学发〔2026〕21号），学校作为甘肃省内职业院校代表之一，凭借在测绘地理信息领域的教学资源、科普实践和社会服务能力成功入选“全国测绘地理信息科普教育基地”。学校测绘地理信息学院长期致力于测绘地理信息技术的教学、科研与科普推广工作，具备良好的科普基础设施和实践经验。此次获评既是对学校科普教育工作的肯定，也为其今后在测绘地理信息领域服务社会、...
近日，教育部公布第三批高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单，我校申报的《刺绣三教协同创新中心建设——产教融合·科教融汇驱动的刺绣技艺传承与创新协同育人体系构建》项目成功入选“三教统筹协同创新任务”培育建设名单，是我省唯一入选该批次的项目。该项目以甘肃刺绣非遗资源为基础，旨在构建贯通职业教育、高等教育与继续教育的协同创新平台，通过产教融合、科教融汇，推动刺绣技艺传承与创新，服务区域文化产业与终身学习体系建设。...
近日，甘肃省教科文卫工会委员会公布了2025年劳模（工匠人才）创新工作室支持建设对象名单，我校张军创新工作室成功获批。这一荣誉是对该团队深耕教学科研一线、锐意改革创新的充分认可，也标志着我校在师资队伍建设、创新平台搭建方面取得突破进展。张军是我校测绘地理信息技术领域的骨干专业带头人，深耕教育教学领域20载，始终秉持“创新引领、协同育人”的理念，在高等职业教育改革、摄影测量与遥感技术、测绘地理信息技术创新应用方面积累了丰富经验，...
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