为充分发挥老教师示范引领作用，搭建青年教师专业成长平台，10月30日，公共课教学部开展老教师示范课、青年教师讲课及听评课活动。部门教师现场观摩，共探体育教学提质路径。
在示范课环节，铁晓琳老师以健美操为主讲内容，凭借扎实的专业功底和丰富的教学经验，为在场师生呈现了一堂高质量的体育课程。课堂上，铁晓琳以精准有力的口令引导学生完成动态拉伸与专项激活准备，迅速调动起学生的身体机能与参与热情。教学过程采用“分解讲解 — 示范展示 — 分组练习 — 组合创编”的阶梯式教学法，将动作要领拆解细化，每一个摆臂角度、踏步节奏都讲解得清晰到位。作为青年教师的教学展示，尤静静老师以“排球正面双手垫球技术”为核心内容，精心设计教学流程：从垫球手型、站位姿势的理论讲解，到亲自示范垫球时的发力顺序与身体平衡技巧，再到组织学生进行“双人对垫”“分组竞赛”等实践练习，教学环节衔接自然，重点突出，赢得了观摩教师的认可。
讲课结束后，全体教师随即开展集中评课研讨。大家围绕教学目标达成、教学方法创新、师生互动效果等维度展开深入交流，针对教学时间分配、重难点突破方式等方面提出了意见和建议。
此次活动实现了“示范引领、互助成长”的初衷，为各教研室提供了可借鉴的教研模式，形成了“优秀教师引领、青年教师成长、全体教师共进”的教学发展生态。通过课程实践与集中研讨的深度结合，对培养高素质专业化教师队伍、实现“以教促学、以评提质”的人才培养目标具有重要的推动作用。
（供稿/供图：公共课教学部 编辑：左昭玉 编审：黄晓慧）
