为落实立德树人根本任务，夯实青年教师教学基本功，提升马克思主义理论学科教学质量，10月10日，马克思主义学院在麦积校区2号教学楼102教室开展了首次评课活动。全体专任教师通过“听课—评课—研讨”的闭环模式进行深入交流，共同助力青年教师成长发展。
活动中，青年教师梁昊以《思想道德与法治》课程第二章《追求远大理想 坚定崇高信念》为主题展开教学。他立足学生思想实际，以“什么是理想信念，为何要树立理想信念”为切入点，构建了“理论阐释—案例支撑—情感共鸣”的教学路径。在讲授过程中，他结合教材内容，引入邓稼先以身许国的感人事迹，系统阐释了理想信念的内涵与特征。互动环节中，他鼓励学生结合实例分享感悟、畅谈理想，有效活跃了课堂氛围，引导学生深化对理想信念的理解。
课后，全体教师对梁昊老师的课堂教学进行了深入点评。大家普遍认为，此次课堂教学目标明确、逻辑清晰，既保持了思政课应有的理论高度，又贴近学生成长实际。同时，老师们也提出了改进建议，例如在理论衔接处可融入更多学生身边的真实事例，增强课堂的亲和力与现实感。
马克思主义学院副院长王军对本次活动进行总结，并带领全体教师学习了《教育部办公厅关于开展2025—2026学年高校思政课教学质量提升行动的通知》相关精神。常务副院长黄彬在总结中强调，理想信念教育是《思想道德与法治》课程的核心内容，也是实现立德树人目标的关键环节。此次评课活动不仅为青年教师提供了展示与提升的平台，也为全院教师搭建了教学交流的桥梁。马克思主义学院将持续完善青年教师培养机制，常态化开展教学研讨、示范课、评课等活动，助力青年教师成长，为推进马克思主义理论学科高质量发展注入新动能。
（供稿/供图：马克思主义学院 编辑：左昭玉 编审：黄晓慧）
